Мой сайт

Завдання 1

Прочитайте і спишіть односкладні речення спочатку з головним членом-присудком, а потім з головним членом-підметом. Головні члени речення підкресліть.

1.Неділя. 2. Послухаю цей дощ. 3.Цілую всі ліси. 4. Криши, ламай, трощи стереотипи! (Л.Костенко). 5. Покинь. Дивись. Краще дивись, як мла намулиться, як листопадний мокрий лист в краплисту шибку писком тулиться (М.Вінграновський). 6. Друга пізнають у біді (Народна творчість). 7. Весна. Жайворонки в небі (І.Цюпа). 8. У хаті не сиділося (Панас Мирний).

Завдання 2

Спишіть. Підкресліть граматичну основу речень. Зазначте в дужках після кожного речення, односкладне чи двоскладне воно.

1. Ми з матір’ю готуємо обід. 2. Надворі тихо, безвітряно. Тільки згори, з південного степу несе чебрецевим духом. 3. Від цього величезного світу голова йде обертом. 4. Заплющую очі, сильно-сильно заплющую, до пекоти, до червоного жару... 5. Не кричіть. Не жахайтесь. Не кличте мами. ... Читать дальше »

Тема уроку. Поняття про речення. Основні ознаки речення.
Мета уроку: активізувати знання дітей про речення; формувати усвідомлення речення як групи слів, що виражають закінчену думку; розвивати навички логічної побудови речень; виховувати любов до природи.

I.Організаційний момент.
- Дорогі діти!
Сьогодні до нас завітали гості. Поверніться до них, усміхніться. Привітайте сердечно і щиро. А тепер тихенько сідайте.
Пролунав дзвінок,
Починається урок.
Наш девіз: «Думати - швидко, відповідати - чітко, працювати-дружно, запам’ятовувати - міцно!»

II.Актуалізація опорних знань.
1.Повторення.
Діти, зверніть увагу на екран. Уважно послухайте героя мультфільму «Червона Шапочка» так, щоб змогли відповісти на питання «Що ви почули?»
(Відео «Червона шапочка».)
- Що ви почули?
- Про що йдеться в цьому тексті?
- А що таке текст?
- З ч ... Читать дальше »